Este glossário reúne os principais termos utilizados nos produtos e fluxos de trabalho do TED 10698, que inclui módulos como o Aplicativo de Digitalização, Base de Anotadores, Produção Textual e auxiliares. Seu objetivo é padronizar conceitos, promover compreensão técnica entre equipes e facilitar a documentação para desenvolvedores, analistas, gestores e pesquisadores envolvidos.
| Termo | Definição |
|---|---|
| Folha de resposta | Artefato físico onde um aluno irá preencher as respostas de uma determinada prova. |
| Aluno | Persona que será avaliado por uma prova. |
| Monitor | Persona responsável pela aplicação da prova e pelo processo de digitalização. |
| Digitalização | Transformação de dados físicos para formato digital. Ex: conversão de uma folha de respostas por foto, gerando uma imagem que armazena as informações da prova. |
| Devolutiva | Artefato digital gerado por algoritmos de IA a partir da digitalização, contendo o diagnóstico da prova do aluno. |
| Termo | Definição |
|---|---|
| Ocranno | Plataforma usada para marcação e anotação de provas, além do gerenciamento de usuários. |
| Anotador | Usuário responsável por anotar palavras de provas e ajustar marcações feitas pelo algoritmo. |
| Admin/Coordenador | Responsável por gerenciar atividades de anotadores e coordenadores. |
| Supervisor | Coordena um grupo de anotadores (equipe). |
| Equipe | Grupo composto por um supervisor e um conjunto de anotadores. |
| Marcação de prova | Leitura da redação pelo algoritmo e marcação de palavras. |
| Ajuste de marcação | Ajuste feito pelo anotador nas marcações geradas pelo algoritmo. |
| Anotação de prova | Anotador revê as palavras marcadas e realiza a anotação manual palavra por palavra. |
| Texto ilegível | Quando o texto é totalmente ilegível, impossibilitando a anotação. |
| Palavra ilegível | Quando uma palavra específica da prova é ilegível no processo de anotação. |
| Termo | Definição |
|---|---|
| Ciclos | Equivalente a um “bimestre”. O ano letivo possui 4 ciclos, com avaliações personalizadas. |
| Avaliação | Elaboradas pelo CAEd e adaptadas para algoritmos de Visão Computacional. Inclui questões e folhas de resposta. |
| Folha de Resposta | Artefato físico onde o aluno registra a resposta (bilhete, notícia, imagem etc.). |
| Guia de correção | Documento do CAEd para padronizar a correção da avaliação. Varia conforme ciclo, ano escolar e tipo de questão. |
| Matriz de Correção | Tipos: por Competência (EF59) e por Aspecto (EF14), dependendo do ciclo e tipo de questão. |
| Digitalização | Conversão da folha física em imagem digital para análise automática. |
| Recorte das áreas de interesse | Separação das áreas úteis da imagem digitalizada: folha, QRCode, área de escrita. |
| Área de interesse — folha | Parte útil da digitalização (sem fundo). É extraída para facilitar o processamento da IA. |
| Área de interesse — QRCode | Identificação do QRCode da questão, que revela ano escolar, tipo de prova e questão. |
| Área de interesse — questão | Permite à IA identificar o tipo de questão e acionar o serviço de PLN correspondente. |
| Tipo de questão | Exemplos: escrita por imagem, ditado, produção textual (bilhete, carta, convite, resumo, relato, etc.). Todas de 2022 são narrativas. |
| Viabilidade de Correção | Classificação do texto pela IA: Correção Viável (normal) ou Inviável (branco, insuficiente, anulado, cópia, não-alfabético, fuga ao tema ou tipologia). |
| Devolutiva | Resultado digital gerado após correção automática da prova. |
| Repertório | Aba com materiais de apoio para ampliar o repertório dos alunos. |
| Percurso Pedagógico | Aba com conteúdos de apoio e intervenção organizados em grupos e seções para alunos e professores. |
| Cadernos | Materiais pedagógicos que ajudam na recuperação das aprendizagens com base nas competências da BNCC. |